ENTRE SUEÑOS VOY SOLTANDO 331 400.51

 -LIBERTAD DE ELEGIR QUE ENTRA + QUE SE QUEDA + QUE SALE + DECIDIR DESARROLLAR...

MI EVOLUCION…CONSCIENTEMENTE ESA ES MI ÚNICA GESTIÓN-

-La realidad sucede mucho antes de que suceda-

-Si o si el material es de conciencia-

-El ser humano es un precedente posible- IMPREVISIBLE CONECTADO A LO EMERGENTE-

-DE LA NADA MISMA APARECE UNA OCURRENCIA…ALGO QUE ANTERIORMENTE NO ESTABA-

-El porqué de ser “uno mismo” es porque emergen las respuestas y las preguntas “desde uno” pudiendo escuchar

A la profundidad…que se anula automáticamente cuando nos quedamos con las respuestas y preguntas de “otros”-

-Mi cuerpo me avisa…el lumbago me duele y puede que este corrido el huesito y hay una “desconexión ahí” una fricción entre una “parte y otra”-

-Es como el espacio de “uno dentro de nueve” …como los cuadraditos del ajedrez…en el tablero son renglones horizontales y verticales y cada uno tiene la “posibilidad” de la “ficha” que le toca…siendo el “jugador” el que MUEVE cada pieza dentro del juego-

-8 peones + 2 torres + 2 caballos + 2 alfiles + 1 reina y 1 rey-

-La presencia esta diferenciada…no es el YO-

-Es un mecanismo “adquirido” …una vez que me “apropie” de una forma…hago funcionar esa forma-

-Es como que esa es la función del 1 y una vez descubierto “su variable dentro del todo” hacerla funcionar para que crezca ese todo y aparezcan nuevas “variables” de la variable-

-ES SIMPLEMENTE RE GENIAL-

-SCARLETT…los circuitos se unen para armar el rompecabezas…escucho y anoto--

(Scarlett Solo es una interfaz de audio ideal para muchas aplicaciones DAW que se ejecutan en un ordenador portátil u otro ordenador, PC o Mac. Un conjunto típico de conexiones se ilustra a continuación. Esta configuración típica muestra las conexiones para grabar con la aplicación DAW en su Mac o PC.)

-SI SOY UNA “NO FORMA” puedo “VER” LAS FORMAS-

-Es genial…es un IDA Y VUELTA…es un infinito 8…porque de la “forma” es el único modo que puedo distinguir una “no forma” y para que exista he de “formar + formatearla” en lo concreto-

-Porque es el “reverso” …el reverso es “uno” siendo 2…es fascinante-

-Es como a un niño explicar la verdad del “porque” no se puede hacer “ese algo” …meter los dedos en el enchufe, por ejemplo-

-Y te das cuenta que tan claro no lo tenes para que el niño comprenda el “peligro” porque lo “cerramos” con el “obedezca” y punto-

-Y el niño llora y hace su rabieta muy sentida…porque no “comprende” y “cree” que es una “injusticia” …que no lo dejen hacer lo que quiere-

-Y se repite en los adultos eso de “no comprender” cuando queres explicar la “realidad” actual…porque no tiene SE tiene “todos los cuadros” y el que expresa tampoco es baqueano en el ASUNTO-

-SIENDO LA CERTEZA QUE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ES INDIVIDUAL Y PARTICULAR-

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